ชื่อหน่วย ระบบจำนวนและรหัสแทนข้อมูล สัปดาห์ที่ 3-5
ชื่อเรื่อง ระบบจำนวนและรหัสแทนข้อมูล จำนวน 6 ชั่วโมง
ครูผู้สอน ณัฐพร หอมเมือง ระดับชั้น ปวช.2
สาระสำคัญ
เครื่องคอมพิวเตอร์หรือเครื่องประมวลผลข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์
ที่มนุษย์สร้างขึ้นมาเพื่อช่วยในการคิดคำนวณและช่วยอำนวยความสะดวกในการประมวลผลข้อมูลได้ถูกพัฒนาขึ้นอย่างเหมาะสม เหตูการณ์ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์แทบทุกชนิดถูกสร้างขึ้นด้วยระบบเลขฐานสอง
และนอกเหนือจากระบบเลขฐานสองแล้วยังมีเลขฐานแปดและเลขฐานสิบหก
ซึ่งเป็นระบบเลขฐานที่สะดวกต่อการนำไปใช้ในการตรวจสอบการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์เป็นอย่างมาก
และระบบเลขฐานสิบเป็นระบบที่ใช้ประจำในปัจจุบัน
สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้
แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบเลขฐานสิบ(Decimal Number System) ระบบเลขฐานสอง(Binary Number System) ระบบเลขฐานแปด(Octal Number System) ระบบเลขฐานสิบหก(Hexadecimal Number System) ระบบเลขฐานที่ใช้ในระบบคอมพิวเตอร์ รหัสแทนข้อมูล(Data Representation) ประเภทรหัสแทนข้อมูล
จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทั่วไป
1.
เพื่อให้มีความรู้
ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบจำนวนและรหัสแทน
3.
เพื่อให้มีกิจนิสัยการทำงานอย่างมีระเบียบ
1. อธิบายความหมาย ความสำคัญของระบบจำนวนและรหัสแทนได้
2. บอกขั้นตอนการประมวลผลข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ได้
3. อธิบายลักษณะระบบจำนวนและรหัสแทนได้
4.
บอกประโยชน์ขอระบบจำนวนและรหัสแทนข้อมูลได้
5.
จำแนกประเภทรหัสแทนข้อมูลได้
สาระการเรียนรู้
1. ระบบเลขฐานสิบ(Decimal
Number System)
2.
ระบบเลขฐานสอง(Binary Number System)
3. ระบบเลขฐานแปด(Octal Number
System)
4.
ระบบเลขฐานสิบหก(HexaDecimal Number System)
5. ระบบเลขฐานที่ใช้ในระบบคอมพิวเตอร์
6.
รหัสแทนข้อมูล(Data
Representation)
7. ประเภทรหัสแทนข้อมูล
คุณธรรมที่มุ่งเน้น
ความมีระเบียบวินัยในการทำงาน
กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่
3
ชั่วโมงที่ 5-6)
ขั้นนำ
1.
ครูนำเข้าสู่บทเรียนโดยบอกวิธีการคำนวณของเครื่องคอมพิวเตอร์
2.
ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับระบบจำนวนและรหัสแทนข้อมูล
แหล่งเรียนรู้ที่นักเรียนหาความรู้เพิ่มเติมจากอินเตอร์เน็ต
ขั้นกิจกรรม
3.
ครูอธิบายเนื้อหา
วิธีทำ ให้นักเรียน
ขั้นวิเคราะห์
4.
ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดท้ายบทที่
2 ใช้เวลา 50 นาที
ขั้นสรุปและประเมินผล
5.
ครูให้นักเรียนทุกคนทำแบบฝึกหัดท้ายบทเพื่อทบทวนความรู้ที่ได้เรียนมา
กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่
4
ชั่วโมงที่ 7-8)
ขั้นนำ
1.
ครูนำเข้าสู่บทเรียนโดยทบทวนเนื้อหาในคาบเรียนที่แล้ว
2.
ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับระบบจำนวนและรหัสแทนข้อมูล
แหล่งเรียนรู้ที่นักเรียนหาความรู้เพิ่มเติมจากอินเตอร์เน็ต
ขั้นกิจกรรม
3.
ครูอธิบายเนื้อหา
วิธีทำ ให้นักเรียน
ขั้นวิเคราะห์
4.
ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดท้ายบทที่
2 ใช้เวลา 50 นาที
ขั้นสรุปและประเมินผล
5.
ครูให้นักเรียนทุกคนทำแบบฝึกหัดท้ายบทเพื่อทบทวนความรู้ที่ได้เรียนมา
กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่
5
ชั่วโมงที่ 9-10)
ขั้นนำ
1.
ครูนำเข้าสู่บทเรียนโดยทบทวนเนื้อหาในคาบเรียนที่แล้ว
2.
ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับระบบจำนวนและรหัสแทนข้อมูล
แหล่งเรียนรู้ที่นักเรียนหาความรู้เพิ่มเติมจากอินเตอร์เน็ต
ขั้นกิจกรรม
3.
ครูอธิบายเนื้อหา
วิธีทำ ให้นักเรียน
ขั้นวิเคราะห์
4.
ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดท้ายบทที่
2 ใช้เวลา 50 นาที
ขั้นสรุปและประเมินผล
5.
ครูให้นักเรียนทุกคนทำแบบฝึกหัดท้ายบทเพื่อทบทวนความรู้ที่ได้เรียนมา
สื่อการเรียนการสอนและแหล่งการเรียนรู้
1.
การประมวลผลข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์.
นงเยาว์ เอี่ยมภาคีนิวัฒน์ และคณะ. พัฒนาวิชาการ (2535),2553
2.
แหล่งเรียนรู้ ได้แก่
2.1
ห้องอินเตอร์เน็ต
โรงเรียนกรุงเทพการบัญชีวิทยาลัย
หลักฐานการเรียนรู้
1.
สมุดแบบฝึกหัดท้ายบทที่
2
การวัดและประเมินผล
เครื่องมือประเมิน
1.
แบบฝึกหัดท้ายบท
เกณฑ์การประเมิน
1.
การประเมินแบบฝึกหัดท้ายบท ต้องคะแนนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้
ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้
นักเรียนมีคุณธรรมตามที่มุ่งเน้น ความมีระเบียบวินัยในการทำงาน ร้อยละ
80
ปัญหาที่พบ
นักเรียนบางคนท่องสูตรคูณไม่ได้
แนวทางการแก้ปัญหา
1.
ครูให้โอกาสนักเรียนที่ท่องสูตรคูณไม่ได้มาท่องสูตรคูณให้ฟังตอนท้ายคาบ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น